Prosta planszówka do przećwiczenia nazw ubrań. Stając na części garderoby musimy ją tylko nazwać lub ułożyć z nią zdanie. Kiedy pionek wyląduje na postaci musimy opisać, co ma ona na sobie.Drugi slajd to rysunki ubrań. Jedna osoba mówi np das Kleid ist rot, druga natomiast wykonuje polecenie i maluje sukienkę na czerwono.

Dodatkowo 2 gry interaktywne

Wersja do edycji.Może ktoś skorzysta

Plansza, dzięki której przećwiczymy opis wyglądu. Jedna osoba wybiera sobie postać, natomiast reszta zadaje pytania ( Ist das ein Mann? , Hat die Person blonde Haare?…), aż do odgadnięcia o kogo chodzi. Odpowiadać możemy tylko Ja/ Nein lub całym zdaniem.

Zapraszam do pobierania:)

https://bit.ly/wer_bin__ich

Mam nadzieję, że spodobają Wam się koła z kilkoma czasownikami modalnymi oraz czasownikiem möchte-.

Koła można wyświetlić lub wydrukować. Uczniowie pisemnie lub ustnie opowiadają, co dana osoba np. potrafi a czego nie. Oczywiście przedtem możemy się wypytać jak nazywa się postać na obrazku, ile może mieć lat, jak wygląda itd.

Dwa koła są puste. Uczeń sam może uzupełnić je czasownikami modalnymi, dopisać słownictwo lub narysować co dana postać np lubi oraz ją nazwać. Na koniec np na forum o swojej osobie opowiedzieć lub w kilku zdaniach napisać.

link do kół:

http://bit.ly/modalne_koła

Po resztę materiałów z czasowników modalnych zapraszam tutaj 🙂

Plansza, dzięki której poćwiczymy czas przeszły Perfekt.

Osoba A pyta się np. : Was hast du letzten Freitag gemacht?

Osoba B wybiera sobie jeden obrazek z kolumny i odpowiada np. Letzten Freitag bin ich beim Arzt gewesen.

Wykorzystane obrazki przekreślamy, by się nie powtarzały zdania.

Jeśli osoba wybierze znak zapytania, to wymyśla sobie zdanie sama.

Link poniżej:

https://bit.ly/Perfekt_plansza

Tym razem dzielę się planszami z tematu jedzenie.

Uczniowie opowiadają, co dana osoba je na śniadanie, obiad itd.

Możemy dopytać o której godzinie np. Bianca je śniadanie, ile ma ona lat, jak wygląda itp.

Plansze możemy wydrukować lub wyświetlić uczniom na zajęciach online.

Link poniżej:

https://bit.ly/jedzenie_plansza

Tym razem na potrzeby zajęć przygotowałam karty ze zdaniami z lukami.

Zdania uzupełniamy tak, by brzmiały logicznie i oczywiście poprawnie pod względem gramatycznym.

Ja stosuję przeważnie na początku zajęć na rozgrzewkę.

Link do kart poniżej:

http://bit.ly/zdania_luki

Niedawno przerabiałam liczby i odkopałam karty do gry ich habe …wer hat….

Zaczyna uczeń który ma kartę START i mówi ich habe Start – wer hat 6. Następna osoba odpowiada – ich habe ….. itd. W ten sposób tworzy nam się łańcuszek. Kończy osoba, która ma na karcie słowo Ziel.

Link do pobrania:

http://bit.ly/liczby_ich_habe_wer_hat

Dzielę się kolejnymi planszami. Tym razem znajdziemy na nich podstawowe informacje o osobie jak: miejsce zamieszkania, pochodzenie, cechy charakteru czy informację o ulubionym kolorze.

Uczniowie mogą opowiadać o sobie jako postaci na planszy lub przedstawić podaną postać.

Na lekcje online lub offline.

http://bit.ly/opowiadanie_o_sobie

Gra , dzięki której młodsi uczniowie w miły i przyjemny sposób z odrobiną rywalizacji powtórzą liczby do 12 i kolory.

Jak się gra?

Rozdajemy karty. Jedną kładziemy na środek. Patrząc na pierwszą kartę jaką trzymamy w ręku trzeba znaleźć wspólną liczbę z kartą, która leży na stole i oczywiście ją nazwać np. elf. Następnie znajdujemy wspólny symbol z nową kartą, która przykryła starą.

Wygrywa osoba, która pierwsza pozbędzie się kart

Link do kart:

http://bit.ly/iczby_kolory_dobble

Dzielę się kolejnymi materiałami z tematyki liczb, które możemy wykorzystać w młodszych klasach. Choć ja pewnie i wykorzystam w siódmej klasie.

Uczniowie losują pasek z liczbami i mówią co brakuje. Krótkie ćwiczenie na utrwalenie.

link poniżej:

http://bit.ly/Liczby_was_fehlt