Mein Tag – plansze
6 plansz w dwóch rozmiarach do opowiadania co robimy o różnych porach dnia.
Duże plansze idealne do wyświetlenia na zajęciach online.
Zarówno jako ćwiczenie ustne i pisemne.
Możemy je wykorzystać również do przećwiczenia czasu przeszłego. Korzystając z planszy uczniowie mogą opowiadać co robili np wczoraj.
Kleidung
Prosta planszówka do przećwiczenia nazw ubrań. Stając na części garderoby musimy ją tylko nazwać lub ułożyć z nią zdanie. Kiedy pionek wyląduje na postaci musimy opisać, co ma ona na sobie.Drugi slajd to rysunki ubrań. Jedna osoba mówi np das Kleid ist rot, druga natomiast wykonuje polecenie i maluje sukienkę na czerwono.
Dodatkowo 2 gry interaktywne
Wersja do edycji.Może ktoś skorzysta
https://view.genial.ly/6024fedc3125d60d6de0c7e3/game-kleidungbrettspiel?fbclid=IwAR2EgGjclr5WmHNgbBabA1FuQi7zV5FQAvpIiLOuGHmmz7u4O1_xl9DoCPQ Plansza- wer bin ich?
Plansza, dzięki której przećwiczymy opis wyglądu. Jedna osoba wybiera sobie postać, natomiast reszta zadaje pytania ( Ist das ein Mann? , Hat die Person blonde Haare?…), aż do odgadnięcia o kogo chodzi. Odpowiadać możemy tylko Ja/ Nein lub całym zdaniem.
Zapraszam do pobierania:)
Czas przeszły Perfekt – gra
Zestaw składa się z 48 kart.
44 karty z niedokończonym pytaniem w czasie przeszłym Perfekt. Uczniowie uzupełniają czasownik posiłkowy oraz formę Partizip II. Na każdej karcie znajduje się również 5 opcji odpowiedzi.
Dodatkowo są 4 karty funkcyjne : Start, Ziel, Geh 2 Felder weiter, Geh 2 Felder zurück.
Karty układamy na podłodze lub stoliku. Uczeń rzuca kostką i przesuwa się o tyle pól ile wypadło oczek. Stając na danej karcie uzupełnia pytanie oraz wybiera odpowiedź o nr takim ile było oczek. Oczywiście odpowiada całym zdaniem. Jeśli wyrzuci nr 6 to wtedy sam wymyśla odpowiedź, która nie pojawiła się do wyboru na karcie.
Karty można również wykorzystać nie jako grę tylko jako zwykłe ćwiczenie lub rozgrzewkę językową.
Uczeń może wtedy samodzielnie wybrać sobie, którą z 5 odpowiedzi wybiera i odpowiada całym zdaniem lub można też zastosować do tego celu kostkę.
Dodatkowo dostępna wersja online osadzona w Genially.
Tutaj uczeń rzuca wirtualną kostką i możemy dzięki temu również online przećwiczyć na kartach czas przeszły Perfekt.
Czasowniki modalne- koła
Mam nadzieję, że spodobają Wam się koła z kilkoma czasownikami modalnymi oraz czasownikiem möchte-.
Koła można wyświetlić lub wydrukować. Uczniowie pisemnie lub ustnie opowiadają, co dana osoba np. potrafi a czego nie. Oczywiście przedtem możemy się wypytać jak nazywa się postać na obrazku, ile może mieć lat, jak wygląda itd.
Dwa koła są puste. Uczeń sam może uzupełnić je czasownikami modalnymi, dopisać słownictwo lub narysować co dana postać np lubi oraz ją nazwać. Na koniec np na forum o swojej osobie opowiedzieć lub w kilku zdaniach napisać.
link do kół:
Po resztę materiałów z czasowników modalnych zapraszam tutaj 🙂
Rekcja czasownika – zestaw
Ponieważ ciągle mało mam materiałów na rekcję czasownika, stworzyłam kilka pomocy do jej przećwiczenia. Póki co przetestowałam na grupie dorosłych i materiały sprawdziły się super.
Plik pdf zawiera:
- Karty z niedokończonym pytaniem i obrazkiem – 36 sztuk
Uczeń musi przeczytać uzupełnione przez siebie pytanie a następnie odpowiedzieć na nie całym zdaniem korzystając z zamieszczonego na karcie obrazka.
2. Karty pracy z rekcją czasownika – 2 sztuki ( każda karta zawiera 20 czasowników)
Należy uzupełnić czasownik w j. polskim, odpowiedni przyimek wraz z przypadkiem, czasownik w j. niemieckim
3. Karty z tłumaczeniem fragmentów zdań – 16 kart , każda zawiera 5 zdań
Materiały można wykorzystać na zajęciach offline oraz np. wyświetlić na zajęciach online.
Perfekt – plansza
Plansza, dzięki której poćwiczymy czas przeszły Perfekt.
Osoba A pyta się np. : Was hast du letzten Freitag gemacht?
Osoba B wybiera sobie jeden obrazek z kolumny i odpowiada np. Letzten Freitag bin ich beim Arzt gewesen.
Wykorzystane obrazki przekreślamy, by się nie powtarzały zdania.
Jeśli osoba wybierze znak zapytania, to wymyśla sobie zdanie sama.
Link poniżej:
Essen – plansze
Tym razem dzielę się planszami z tematu jedzenie.
Uczniowie opowiadają, co dana osoba je na śniadanie, obiad itd.
Możemy dopytać o której godzinie np. Bianca je śniadanie, ile ma ona lat, jak wygląda itp.
Plansze możemy wydrukować lub wyświetlić uczniom na zajęciach online.
Link poniżej:
Karty – tłumaczenie fragmentów zdań cz.3
Mam do zaoferowania już trzecią część kart z tłumaczenia fragmentów zdań. Tak jak w poprzednich częściach czasem słowo lub zwrot zastępuje obrazek.
2 karty na A4. Na każdej karcie znajdziemy 10 zdań do uzupełnienia. Plik pdf
Razem 130 zdań
Tematy:
Aussehen/ Charakter – 4 karty
Kleidung – 4 karty
Sport – 3 karty
Kalender –2 karty
Można je wykorzystać w pracy samodzielnej, pracy w parach, małych grupach lub np. na lekcji powtórzeniowej jako jedną ze stacji przy Stationenlernen. Karty można użyć również jako kartkówkę czy mini sprawdzian. Pomysłów może być wiele.
Zdania z lukami
Tym razem na potrzeby zajęć przygotowałam karty ze zdaniami z lukami.
Zdania uzupełniamy tak, by brzmiały logicznie i oczywiście poprawnie pod względem gramatycznym.
Ja stosuję przeważnie na początku zajęć na rozgrzewkę.
Link do kart poniżej: